Ануш Андраниковна Хачатрян «Язык электронной прессы (лексика, грамматическая система)»
(кандидатская диссертация) 10.02.01 «Армянский язык»
30.04.2024, 15.00
Научный...
Армянское языкознание опирается с одной стороны на многовековую историю армянской грамматической мысли, всегда отражавшей высокий уровень мировой науки своего времени, а с другой – на достижения современной отечественной и зарубежной лингвистики. Особо бурное развитие оно получило в ХХ веке, когда была восстановлена армянская государственность (1918 г.), и армянский язык приобрел статус государственного языка Армянской Республики – с вытекающими из этого функциональной универсальностью, широкими возможностями развития, усовершенствования и изучения. Он становится обьектом всестороннего исследования различными лингвистическими дисциплинами, рассматривающими проблемы его происхождения, исторического развития, внутренней структуры и общественного функционирования. Ведутся исследования по всем отраслям арменистики: сравнительно-исторического и сопоставительного исследования, типологической характеристики, теории и истории языка, диалектологии, описанию языковой структуры в разные периоды развития языка, фонетики и фонологии, лексикологии и фразеологии, стилистике, лексикографии и терминологии. В частности, составляются многочисленные толковые, переводные (двуязычные и многоязычные), терминологические, фразеологические, орфографические словари, словари синонимов, антонимов, армянских личных имен, армянских фамилий, топонимов Армении и соседних регионов. Следует особо отметить “Корневой этимологический словарь” Р.Ачаряна, “Толковый словарь армянского языка” С.Малхасянца, “Толковый словарь современного армянского языка” Э.Агаяна, “Русско-армянский словарь” А.Гарибяна, словари, изданные Институтом языка НАН: “Толковый словарь современного армянского языка”, “Русско-армянский словарь”, “Армянско-русский словарь”, “Диалектологический словарь армянского языка”. Создаются как школьные, так и вузовские учебники и пособия, учебные словари и справочники, самоучители для иностранцев. С середины века начинают развиваться также новые для армянского языкознания отрасли: психолингвистика, социолингвистика, структурная лингвистика, математическая лингвистика и формализованное описание языка, типологическо-сопоставительное изучение языка, историческая диалектология и лингвистическая география. В центре внимания арменистов находятся также проблемы обработки и нормализации литературного языка, терминотворчества, культуры речи, орфографии и орфоэпии и другие вопросы практическо-прикладного характера.
Если в XIX в. и в начале XX в. арменистика развивалась в основном в европейских научных центрах, причем основное внимание ученых было сосредоточено на сравнительном изучении языка, то уже в 50-е гг. ХХ в. Армения становится ведущим центром арменистики, всестороннего изучения армянского языка во всех его проявлениях и вариантах.
Наряду с изучением родного языка армянские лингвисты уделяют внимание также другим языкам - современным и древним. Из древних языков особое внимание привлекают языки древней Передней Азии, Балканского полуострова и Малой Азии, имевшие генеалогическое родство, либо в разное время контактировавшие с армянским (иллирийский, древнемакедонский, фракийский, дако-мизийский, фригийский, палайский, хеттский, хайасский, киммерийский, древнеперсидский, а также урартский, хурритский, аккадский, арамейский и др.), изучение которых способствует сравнительно-историческому исследованию армянского языка, разъяснению проблем его происхождения, языковых и культурных сношений с соседними народами. Современные европейские языки (английский, французский, немецкий, испанский, итальянский, новогреческий и др.), преподавание которых ведется в школах и вузах, изучаются как с точки зрения методики их преподавания, так и в сопоставительном плане, в контексте контрастивной и типологической лингвистики. То же относится и к современным восточным языкам (арабскому, персидскому, турецкому), изучение которых важно также с точки зрения развития международных отношений в ближневосточном ареале.
Следует особо отметить достижения армянских лингвистов в области общего языкознания. Они внесли ощутимый вклад в изучение теоретических вопросов общелингвистического и философского значения, какими являются: взаимоотношение языка и мышления, логических и лингвистических категорий, языка и внеязыковой действительности, диалектика субьективных и обьективных факторов языкового и внеязыкового мира, создание концептуальной и языковой моделей мира, гносеологические вопросы теории знаков, определение сущности языкового знака, проблемы языкового сознания и языковой коммуникации, создание универсальной лингвистической модели, и др. Из более частных задач лингвистической теории можно отметить классификацию языковых уровней, языковых единиц и их различительных признаков, разработку методов лингвистического исследования, классификацию лингвистических дисциплин и определение структуры языкознания, развитие теорий о частях речи, об элементарной синтаксической структуре и т. д. Ставятся и решаются задачи также в области прикладного языкознания: эксперимертальной фонетики, машинного перевода, лингвистического обеспечения информационных систем.
Таким образом, в настоящее время армянское языкознание представляет собой систему лингвистических дисциплин, основными направлениями которых являются всестороннее изучение армянского языка, сопоставительно-типологическое исследование языков, общее и сравнительное языкознание. Эти направления сохранили свое приоритетное значние также после установления независимой государственности, причем особо отмечается важное стратегическое значение всестороннего развития и беспрепятственного функционирования армянского языка как залога национальной самобытности и дальнейшего независимого развития Армянской Республики. При этом основной задачей арменистики считается изучение, нормализация, обработка и усовершенствование армянского языка, решение которой нуждается как в государственной поддержке, так и научном и методическом обосновании. Поэтому, несмотря на значительное уменьшение научного потенциала в начале 90-х гг. в связи с политико-экономическими трудностями переходного периода, армянское языкознание продолжает стремиться к сохранению и развитию традиционных для нее отраслей исследований и освоению новых. И если в отмеченный период намечалось некоторое сокращение теоретических разработок в пользу практически-прикладных направлений (составление различного типа словарей, справочников, учебных пособий, самоучителей, разговорников и т. д.), то в последние годы возрождается интерес к широкой лингвистической проблематике, затрагивающей все стороны языка и все его структурные уровни, а также территориальные, социальные и исторические варианты языка. Проводятся исследования, посвященные освещению спорных вопросов сранительно-исторической грамматики армянского языка (протоармянское состояние, субстратные явления, отражение индоевропейских звуковых чередований в древнеармянском, привлечение данных сравнительной мифологии и т. д.), его историчского развития (становление и нормализация восточноармянского и западноармягского литературных вариантов, в частности, поэтического языка, языковые новообразования, обогащение лексики путем собственных словообразовательных средств, заимствований и калькирования), описанию языковой ситуации в Армении и диаспоре в связи с демографиическими процессами (двуязычие и многоязычие, литературные, диалектные и разговорные варианты, их взаимоотношения и социальная обусловленность и пр.), стимулируются сопоставительно-типологические исследования в связи с усилившимися языковыми контактами, активно обсуждаются пути и возможности сближения восточноармянского и западноармянского вариантов.
В области общего языкознания значительным достижением следует считать разработку универсальной лингвистической теории, исследование семиотических систем, новое освещение некоторых понятийных и грамматических категорий. Психолингвистические исследования развиваются в области изучения механизмов формирования языкового сознания, логических и грамматических категорий, усвоения языка (как родного, так и иностранного), лингвокультурной категоризации мышления, а также особенностей развития детской речи.
В связи с развитием высоких технологий особое значение обретают с одной стороны – проблемы лингвистического обеспечения информационых систем, составления банков и баз данных, формализованного описания языка, создания различных программ редактирования и корректирования, а с другой – использования вычислительной техники в решении различных лингвистических задач научного и прикладного характера (машинный перевод, составление различных словарей, в том числе электронных авторских конкордансов, лингвостатистические исследования, составление диалектологического атласа и т. д.) В последние годы намечается тенденция активизации работ также в этих направлениях.
В связи с усилившимися межкультурными и межъязыковыми контактами, влекущими за собой и нежелательные языковые влияния, излишние заимствования, негативную языковую интерференцию, снижение культуры речи и т. д., а также с миграционными процессами, вследствие чего в Армянской Республике увеличился процент армян, не владеющих родным языком, особую важность приобретают задачи обучения родному языку, повышения культуры речи, правильного языкового употребления, в том числе в прессе и других средствах массовой информации. Решение этих задач требует повышенного внимания к дальнейшей нормализации и кодификации литературного языка, созданию различной учебной и методической литературы, использование возможностей новых обучающих технологий, а также проведения правильной государственной языковой политики в целом для сохранения высокого уровня обработанности армянского языка и его широкого функционирования, позволяюших считать его одним из наиболее развитых современных языков.
Л.С.ОВСЕПЯН
д. ф. н., зав. кафедрой общего языкознания
филологического факультета
Ереванского госуниверситета
Ануш Андраниковна Хачатрян «Язык электронной прессы (лексика, грамматическая система)»
(кандидатская диссертация) 10.02.01 «Армянский язык»
30.04.2024, 15.00
Научный...
(кандидатская диссертация) 10.02.01 «Армянский язык»
26.01.2024, 15.00
...